BIMESTRE I

Tarea No. 3

Instrucciones: De acuerdo a lo comentado durante clases resuelve lo siguiente:   

   1.      Explica qué es una Ficha Bibliográfica.

   2.      Qué tipos de Ficha Bibliográficas conoces.   

   3.      Qué datos debe contener una Ficha Bibliográfica.

   4.      Redacta una Ficha Bibliográfica por autor, de tu libro de español.

   5.      Redacta una Ficha Bibliográfica por título, sobre el libro de matemáticas.

   6.      Después de revisarlas, pégalas en tu cuaderno.

Tarea No. 4

Instrucciones: Resuelvan con su equipo, lo siguiente:

   1.      Cómo identifican las ideas básicas en un texto.

   2.      Cuáles son las ideas secundarias.

   3.      Redacten un texto en donde desarrollen el tema que eligieron en la Tarea No. 1.

   4.      Subrayen con rojo las ideas básicas.

   5.      Encierren con negro la expresiones y nexos que ordenan la información. (Aunque, no obstante, sin       embargo, aún, entre otros, por ejemplo, por lo tanto, así mismo, etc.)
   6.      Compartan su trabajo entre los demás equipos para integrar una revista temática, que entregarán en     hojas blancas tamaño carta, con márgenes, portada, índice, nombres y números de lista de los             integrantes del equipo, grado y grupo.


          SR. PADRE DE FAMILIA Y ALUMNOS:

SE LES RECUERDA QUE EL DÍA DE MAÑANA, 3 DE SEPTIEMBRE, SE APLICARÁ EL EXAMEN DE DIAGNÓSTICO DE ESPAÑOL, 

BIMESTRE I

BLOQUE: I

TIPO DE TEXTO: EXPOSITIVO

PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ANALIZAR Y COMPARAR INFORMACIÓN SOBRE UN TEMA PARA ESCRIBIR ARTÍCULOS.

PROYECTO: ARTICULISTAS SOMOS Y ENTRE FUENTES ANDAMOS.

PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO:

•Lista de preguntas para guiar la búsqueda de información acerca de un tema.

 •Información recopilada en diversas fuentes.

• Cuadro comparativo de la información presentada en las diferentes fuentes de información.

•Notas que recuperen ideas centrales del tema investigado.

•Fichas            bibliográficas que recuperan los datos de los textos de consulta.

•Borradores de un artículo que cumpla con las características propias del texto.

•Planificación de la organización de una revista.

PRODUCTO FINAL

 •Revista temática que contenga los artículos de los alumnos que se publicarán.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

•Contrasta las distintas formas de tratar un mismo tema en diferentes fuentes.

•Integra la información de distintas fuentes para producir un texto propio.

•Emplea explicaciones, paráfrasis, ejemplos, repeticiones y citas para desarrollar ideas en un texto.

Tarea No. 1

Instrucciones: Reúnete en un equipo de cuatro o cinco compañeros, para realizar lo siguiente:

1.    Elijan algún tema de su agrado, estudiado en otra asignatura.

2.    Busquen información en diferentes fuentes de consulta.

3.    Redacten un cuestionario de cinco preguntas sobre el tema elegido.

4.    Elaboren un cuadro comparativo sobre el contenido de tres fuentes de consulta tomando en cuenta: ilustraciones, esquemas, mapas, gráficas, etc.

5.    Subrayen las ideas básicas de cada escrito.

BIENVENIDA

Mi más cordial bienvenida a todas las alumnas y alumnos que ingresan al Segundo Grado, en la asignatura de Español.

Este blog fue creado para consulta de: Proyectos, secuencias didácticas, productos de trabajo, guías de examen, temas de estudio y avisos en general.

Por favor aprovéchalo con responsabilidad ya que te va servir de mucha ayuda.

Nunca desistas para alcanzar tus metas, por muy difíciles que te parezcan, tú tienes la fuerza y la capacidad para lograr todo lo que te propongas, mucho ánimo y adelante en un peldaño más en la preparación de tu futuro. Te deseo lo mejor en este Año Escolar que iniciamos.

Observa la imagen y reflexiona sobre ella, ¿verdad que todo se puede?