BLOQUE: I
PROYECTO 2: ECHEMOS A VOLAR NUESTRA IMAGINACIÓN
TIPO DE TEXTO: NARRATIVO
PRACTICA SOCIAL DEL
LENGUAJE: ANALIZAR Y COMENTAR CUENTOS DE LA NARRATIVA LATINOAMERICANA
PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL
PROYECTO:
•Lectura de
los cuentos seleccionados
•Discusión acerca de las variantes sociales,
culturales y lingüísticas del español identificadas en los cuentos leídos.
•Lista
con las características de los cuentos latinoamericanos:
−Ambiente
social. −Características de los
personajes.
−El lenguaje y su relación con el contexto
social.
•Investigación
sobre el significado de extranjerismos y variantes del español identificados en
los cuentos.
•Borradores de comentarios acerca del cuento
que leyeron, que contengan:
−Apreciaciones
acerca del cuento o de los cuentos
leídos.
−Razones
por las que seleccionó cada cuento (cuáles fueron los pasajes que más llamaron
la atención y por qué, qué valores se tratan en el cuento, y cuál es su opinión
respecto a éstos). −Análisis sobre el tipo de lenguaje que emplean los autores.
PRODUCTO
FINAL
•Comentarios por escrito respecto de los
cuentos leídos.
APRENDIZAJES
ESPERADOS:
•Analiza
el ambiente y las características de los personajes de cuentos latinoamericanos
•Identifica
las variantes sociales culturales o dialectales utilizadas en los textos en
función de la época y lugares descritos.
•Identifica
los recursos empleados para describir aspectos espaciales y temporales que
crean el ambiente en un cuento.
•Elabora
comentarios de un cuento a partir de su análisis e interpretación.
Tarea No. 6
De acuerdo al ámbito de literatura de tu
libro de texto, resuelve lo siguiente:
1. Define qué es un cuento.
2. Menciona tres tipos de cuentos que
conozcas.
3. Define las características de cada uno
de ellos.
4. Cuáles son las partes de un cuento.
5. Qué tipos de personajes podemos
identificar en un cuento.
Tarea No. 7
Reúnete en un equipo de cuatro o cinco personas
para realizar lo siguiente:
1.
Seleccionen
y lean algún cuento de su agrado.
2.
Mencionen
a qué tipo de cuento pertenece.
3.
En
qué ambiente social se desarrollan los hechos.
4.
Qué
características tiene el personaje principal.
5.
Elijan
a un personaje secundario y mencionen las características que lo identifican.
6.
Cuál
es el clímax del cuento que eligieron.
Tarea No. 8
Reúnete con tu equipo, reflexionen y
contesten lo siguiente:
1.
Identifiquen
y copien las variantes sociales o dialectales que se encuentran en el cuento leído.
2.
Investiguen
y copien el significado de dichas palabras.
3.
Definan
qué son lo indigenismos.
4.
Escriban
tres oraciones en donde los empleen.
5.
Definan
que son los regionalismos.
6.
Escriban
tres oraciones en donde los usen.
7.
A
qué tipo de palabras se les llama extranjerismos.
8.
Escriban
tres oraciones en donde los empleen.
Tarea No. 9
Reúnete con tu equipo, reflexionen y
contesten lo siguiente:
1. Definan qué es un comentario literario.
2. Cuál es el propósito fundamental del
comentario literario.
3. Cuál es la estructura de un comentario
literario.
4. Seleccionen y lean en equipo otro
relato: fábula, cuento, leyenda o mito.
5. De acuerdo con el texto leído, elaboren un
comentario y entréguenlo al maestro, para su evaluación.
EJEMPLO 1
“Al Son del Alma” de
Tusalle, Javier
Madrid, 2008 s/ilustraciones
Así empieza el texto que nos ofrece este escritor
con la delicadeza del poeta. Al son del alma es eso,
una declaración poética y sincera —extremadamente sincera—, pero también una
narración urbana, dura e inflexible, de los ángulos difusos que conforman la
realidad. Partiendo de los aspectos más cotidianos, Guillermo Sastre nos va
introduciendo y haciendo cómplices de sus más íntimos recovecos interiores y
del transcurso del tiempo intentando olvidar la soledad, la nostalgia del
pasado y las heridas que el hecho de vivir nos depara. Al final siempre queda el
amor y es la conquista de este bálsamo que endulza el alma donde se lanza
nuestro héroe recorriendo caminos que creía olvidados hacia un destino
incierto.
Al son del alma es
una narración muy bien lograda, con un alto contenido erótico y muy realista con ciertos aspectos vitales en los que
todos nos reconocemos.
EJEMPLO
2
“Antes del Último
Suspiro” Aixa
Sanz, María
Valencia, 2006 s/ilustraciones
Nos encontramos
ante una novela en la que se alternan dos puntos de vista y dos narradores
distintos: Amós y Matilde que fueron compañeros de estudios, junto a César. Es
en el entierro de éste último donde se reencuentran y, aunque ya no existen
lazos que puedan unirlos, obedeciendo a intereses que se descubrirán en el
tramo final de la narración, Matilde consigue un lugar a su lado, en su
domicilio incluso.
El relato se abre
con el discurso de Amós; se nos presenta como un personaje inseguro y algo
maniático. El retrato psicológico de los dos protagonistas se realiza en
profundidad, construyendo dos personalidades nítidas y, mostrando no sólo el
interior de cada una visto por ella misma, sino la visión de su opuesto en la
trama.
Con un lenguaje
claro y un estilo conciso, sereno, directo y desprovisto de retórica inútil que
pudiera entorpecer la lectura, el argumento se va presentando ante el lector
desvelando, con una cadencia armónica y una sabia dosificación, los enigmas que
rodean la formación, mantenimiento y ruptura de la pareja alrededor de la cual
se configuran los hechos.
La solidez de los personajes y lo sorprendente
de la argumentación hacen recomendar la lectura de Antes de el
último suspiro.